В книге подробно изложены закономерности роста и развития детей, обращено внимание на акселерацию и ретардацию, на возможности управления ростом в длину. Все физиологические закономерности изложены с учетом современного уровня достижений в области физиологии. Особое внимание уделено половому воспитанию детей и подростков, адаптивным механизмам. Книга содержит оригинальные представления автора по дискуссионным вопросам физиологии, в частности, о роли электрических полей во взаимодействии клеток организма.
Предназначена для студентов и преподавателей медицинских и педагогических вузов, а также для врачей-педиатров.

Учебник написан в соответствии с учебной программой и отражает многолетний опыт преподавания на кафедре нормальной физиологии РГМУ им. Н.И. Пирогова и РУДН. Помимо глав, освещающих вопросы физиологии отдельных органов и систем, в учебник включены главы «Физиология клетки», «Характеристика регуляторных механизмов», «Общая физиология возбудимых тканей», а также «Экология человека и основы валеологии» и «Физиология трудовой деятельности». Особое внимание уделено дискуссионным вопросам, в том числе взаимодействию клеток с помощью электрических полей. Прочному усвоению материала способствуют иллюстрации и таблицы.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебника для студентов медицинских вузов.
Для студентов различных факультетов медицинских вузов.

В монографии проанализированы результаты многолетних собственных исследований и данные литературы о роли серотонина в реализации физиологических эффектов. Используя сведения последних лет о том, что в организме кроме холин- и адренергического отделов в вегетативной нервной системе имеется и серотонинергический, показали, что последний работает синергично с холинергическим.
Для научных сотрудников, преподавателей и аспирантов.

Учебное пособие представляет собой глубокую проработку вопросов всех разделов физиологии согласно программе лечебного и педиатрического факультетов медицинских институтов. Пособие обеспечивает возможность изучения предмета, самоконтроль и контроль знаний студентов на каждом практическом занятии.
Для студентов медицинских вузов и других высших учебных заведений, в которых изучается физиология.

В словаре-справочнике изложены классические представления и результаты исследований последних десятилетий, позволяющие читателю получить краткую, но достаточно глубокую информацию по различным темам физиологии. Содержание соответствует учебной программе студентов-медиков, за исключением профильных вопросов (педагогический и стоматологический факультеты).
Для физиологов, преподавателей и студентов медицинских вузов, аспирантов, ординаторов, врачей.

Учебник написан в соответствии с учебной программой курса «Нормальная физиология» и отражает многолетний опыт преподавания предмета на кафедрах нормальной физиологии РНИМУ им. Н.И. Пирогова и РУДН. Помимо глав, освещающих вопросы физиологии отдельных органов и систем, в учебник включены главы «Физиология клетки», «Характеристика регуляторных механизмов», «Общая физиология возбудимых тканей», а также «Экология человека и основы валеологии» и «Физиология трудовой деятельности». Особое внимание уделено дискуссионным вопросам, в том числе проблемам взаимодействия клеток с помощью электрических полей. Прочному усвоению материала способствуют иллюстрации и таблицы.
Первые два издания учебника имели большой успех у студентов и преподавателей медицинских вузов. Третье издание существенно доработано в свете современных достижений физиологии.
Для студентов различных факультетов медицинских и биологических вузов.

Учебник написан в соответствии с проектом учебной программы по клинической психологии, разработанной заведующими кафедр физиологии медицинских вузов России и МГУ. Включает все разделы физиологии. Большая часть учебника посвящена физиологии возбудимых тканей, ЦНС, сенсорным системам, ВНД и психической деятельности организма. Особое внимание уделено дискуссионным вопросам, проблемам взаимодействия клеток с помощью электрических полей. Учебник хорошо иллюстрирован.
Для студентов и преподавателей медицинских вузов, клинических психологов.

Учебное пособие представляет собой типовые примеры стандартных (выбор одного верного ответа из нескольких) тестов первого уровня по нормальной физиологии для студентов медицинских вузов. Данный уровень предполагает проверку элементарных базовых знаний, необходимых для дальнейшего углубленного изучения физиологии.
Для студентов медицинских вузов.

Пособие включает в себя глубокую проработку вопросов, касающихся всех разделов физиологии в соответствии с учебными программами для студентов высших медицинских учреждений. Авторы книги «Ситуационные задачи и ответы по физиологии» В. М. Смирнов и Т. Е. Кузнецова разбирают задачи, связанные с механизмами функционирования основных систем и органов человека. Особенностью учебника является то, что каждая задача имеет пример ответа. Благодаря этому студент может самостоятельно (без привлечения помощи преподавателя) решить поставленную задачу и проверить правильность выполненных действий.

Пособие «Ситуационные задачи и ответы по физиологии» под редакцией В. М. Смирнова и Т. Е. Кузнецовой помогает студенту во время качественной подготовки к экзаменам и практическим занятиям.

Учебник «Ситуационные задачи и ответы по физиологии» рекомендован студентам медицинских вузов.

В монографии приведены убедительные доказательства наличия серотонинергических нервов у млекопитающих, функции различных подтипов серотонинорецепторов в серотонинергических нервах. Серотонинергический нерв, как и симпатический, - понятие собирательное - это симпатические стволы, их разветвления и веточки, иннервирующие внутренние органы. В симпатическом стволе серотонинергических волокон в несколько раз больше, чем адренергических. Именно поэтому раздражение симпатического ствола в грудной полости у собак вызывало, в основном, не торможение, а усиление сокращений желудка и двенадцатиперстной кишки.
Для преподавателей, научных сотрудников и аспирантов.

Изложены классические представления о функционировании всех органов и систем организма и новейшие, но многократно подтвержденные данные (в частности, показана роль электрических полей во взаимодействии клеток, наличие в организме ранее неизвестного серотонинергического отдела вегетативной нервной системы). Особое внимание уделено акклиматизации организма, биоритмам, физиологии детского организма, способам определения работоспособности, профилактике утомления и переутомления, деятельности систем организма во время тренировок и на соревнованиях, проблемам питания, в том числе и питания спортсменов во время соревнований. Деятельность органов и систем организма во время физических нагрузок описана в соответствующих главах учебника, а также в разделе, посвященном основным видам спорта.
Для студентов колледжей, факультетов физической культуры вузов, институтов физической культуры и спорта, тренеров, спортивных врачей и преподавателей вузов.

Учебник создан согласно госстандарту 3-го поколения для студентов-стоматологов. Наряду с традиционным материалом он включает современные достижения в области физиологии, профильные материалы и оригинальные представления авторов по дискуссионным вопросам физиологии. Показано, что клетки организма взаимодействуют не только с помощью химических веществ (гормонов, медиаторов, метаболитов), но и посредством электрических полей.
Для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов.

Учебник написан в соответствии с действующим Госстандартом для медицинских вузов и отражает многолетний опыт преподавания на кафедре нормальной физиологии РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Особое внимание уделено дискуссионным вопросам  в том числе взаимодействию клеток с помощью электрических полей. Прочному усвоению материала способствуют иллюстрации и таблицы.
Для студентов и аспирантов медицинских вузов, практикующих врачей.
Студентам обеспечит быструю и хорошую подготовку к зачетам и экзамену, будет полезен в лечебной деятельности

В учебнике рассмотрены физиология ЦНС, мышечной ткани и сенсорных ситем, нейрогормональной регуляции функций организма. Отдельные главы посвящены высшей нервной деятельноси, физиологии боли и аспектам поведения. Особое внимание уделено дискуссионным вопросам, в том числе взаимодействию клеток организма с помощью электрических полей. Прочному усвоению материала способствуют иллюстрации и таблицы.
Учебник написан в соответствии с действующей программой высших учебных заведений по направлению 06.03.01 «Биология».
Для студентов и аспирантов медицинских вузов, практикующих врачей

Учебник соответствует программе лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов и медицинских факультетов университетов. В нем изложены классические и новейшие достижения в области физиологии. Рассмотрены общие закономерности деятельности организма, механизмы регуляции функций, взаимодействие всех систем организма. Дана сравнительная характеристика физиологических и функциональных систем. Показано, что клетки организма взаимодействуют с помощью не только химических веществ, но и электрических полей. Обоснован ряд оригинальных представлений авторов по дискуссионным вопросам.
Учебник хорошо иллюстрирован. Четкая рубрикация фрагментов материала обеспечивает легкое его усвоение.
Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования

Учебник соответствует программе лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов и медицинских факультетов университетов. В нем изложены классические и новейшие достижения в области физиологии. Рассмотрены общие закономерности деятельности организма, механизмы регуляции функций, взаимодействие всех систем организма. Дана сравнительная характеристика физиологических и функциональных систем. Показано, что клетки организма взаимодействуют с помощью не только химических веществ, но и электрических полей. Обоснован ряд оригинальных представлений авторов по дискуссионным вопросам.
Учебник хорошо иллюстрирован. Четкая рубрикация фрагментов материала обеспечивает легкое его усвоение.
Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования

В издании представлены материалы исследования психофизиологических определений, опубликованных в энциклопедиях, энциклопедических и толковых словарях, в словаре физиологических терминов, учебниках, моно графиях и журнальных статьях. Показаны недостатки существующих определений и на их основе разработаны собственные простые, четкие, краткие определения автора.
Для физиологов, психологов, психиатров, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений, а также всех заинтересованных читателей

Учебное пособие представляет собой глубокую проработку вопросов всех разделов физиологии согласно учебным программам для студентов медицинских вузов. Особенностью данного пособия является то, что каждая задача имеет эталон ответа. Это позволяет студенту самостоятельно (без помощи преподавателя) не только решить задачу (логическое мышление), но и проверить правильность ее решения (обучающий характер).
Для студентов медицинских вузов

Учебник создан согласно госстандарту 3-го поколения для студентов-стоматологов. Наряду с традиционным материалом он включает современные достижения в области физиологии, профильные материалы и оригинальные представления авторов по дискуссионным вопросам физиологии. Показано, что клетки организма взаимо действуют не только с помощью химических веществ (гормонов, медиаторов, метаболитов), но и посредством электрических полей.
Для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов

Учебник написан в соответствии с действующим госстандартом. Анатомия органов и систем организма представлена в виде атласа, что позволило сократить объем учебника в 2–3 раза и улучшить освоение материала. Анатомические сведения размещены в начале соответствующих глав учебника, строение тела человека — в 1-й главе. Особое внимание уделено дискуссионным вопросам, в том числе взаимодействию клеток с помощью электрических полей. Учебник хорошо иллюстрирован рисунками, значительная часть которых является оригинальными авторскими.
Для студентов фармацевтических факультетов медицинских вузов

В учебнике рассмотрены общие закономерности функционирования центральной нервной системы (ЦНС) детей и подростков, нейронная организация ЦНС, механизмы возбуждения и торможения нейронов ЦНС, медиаторы и их физиологическая роль,
принципы организации деятельности ЦНС. Содержатся материалы об общих закономерностях высшей нервной деятельности (ВНД) и их особенностях у детей и подростков: об условном рефлексе как элементе ВНД, о механизмах памяти и научения,
об осознаваемой и подсознательной деятельности мозга, о психической деятельности.
Для студентов высших педагогических учебных заведений, а также вузов, в которых изучается физиология человека

Учебник написан в соответствии с учебной программой курса «Нормальная физиология». Кроме традиционных материалов по системам организма в учебник включены экология человека и основы валеологии, физиология трудовой деятельности, воспроизведение, биологические ритмы и адаптивные механизмы. Особое внимание уделено дискуссионным вопросам, в том числе проблемам взаимодействия клеток с помощью электрических полей. Прочному усвоению материала способствуют иллюстрации, таблицы, четкая рубрикация разделов внутри каждой главы учебника.
Четвертое издание существенно доработано в свете современных достижений физиологии. Во введении представлена информация о надежности физиологических систем, продлении жизни человека.
Для студентов, аспирантов и преподавателей различных факультетов медицинских и биологических вузов

Учебник написан в соответствии с действующим госстандартом. Четкая рубрикация материала обеспечивает легкое и простое усвоение его, чему способствует также особая последовательность расположения глав — прочтение предыдущей главы улучшает усвоение материала следующей главы учебника. Отдельное внимание уделено дискуссионным вопросам, в том числе взаимодействию клеток с помощью электрических полей. Учебник хорошо иллюстрирован рисунками, основная часть которых является оригинальными авторскими. Для высшего сестринского образования.